1)第四章 手势的魔力_霍格沃茨的日常系玩家
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  “施咒手法?你提到这个是?”莱恩有点好奇,看向了摇着狮子脑袋的凯特。

  “这个奖项以手势魔法大师巴纳布斯·芬克利命名,颁发给那些施咒手法出色的人。”凯特见莱恩不知道,得意地说道。

  “手势?不过是咒语的另一种解读罢了,降低施法难度的非必要产物。这个奖项从魔法的角度来说其实没什么价值,难怪巧克力蛙的厂家没有加这个荣誉。”莱恩用意念沟通技能对凯特说,毕竟魔法知识可不能让司机听到。

  “莱恩老师,为什么呢这么说呢?有很多出名的巫师都宣称手势是可以增强魔咒威力的。”凯特习以为常地在心里回话道,眨了眨充满好奇的大眼睛。

  啊啊啊,好可爱,此时的凯特在莱恩的视角里,就像前世日本好孩子片里喊着莱恩森森的女学生。

  “嗯嗯,让莱恩森森教教你。”莱恩正义脸。

  “森森?”

  “老师的意思,不要在意那些细节,拉文克劳扣五分!”

  “你知道演讲么?”莱恩问。

  “演讲和手势有什么关系。”凯特疑惑脸。

  “麻瓜界也早有这方面的研究,你发现没有,一些演讲家说到兴高采烈的时候总是手舞足蹈的,那是为么?”

  “让人更信服?增强自信?”凯特猜测。

  “对,就是增强自信,喷泉的高度不会超过它的源头,魔咒的威力也取决于一个巫师的自信,就像无声施法,只要有坚定的信念,就算不念咒语,也可以成功施法,这可是霍格沃茨六年级才会教的高超技巧。”莱恩停顿了下,继续用意念沟通道,“手势也是如此,你知道瓦卡图么?”

  “瓦卡图,我知道!最酷的魔法学校。你知道他们是怎样招生的么,是通过托梦!‘托梦者’会在小巫师睡觉的时候留下一个信物,通常是一块刻着字的小石头!据我所知,再没有别的学校用这种方法招收学生啦!”凯特无比激动,一时间忘了用意念沟通,一长段的话止不住地从口中冒出。

  “那你知道他们的特点么?”莱恩问道。

  “这些问题我七岁就知道了。”凯特回道。

  莱恩不由得心中一惊,为什么强调七岁?

  凯特自信的介绍道:“瓦卡图是一所至少有千年历史的古老学校,它是所有巫师学校里最大的一个,招收来自非洲的这块庞大土地上的每个角落的学生。”

  “它是唯一一个不隐藏自己地点的魔法学校,地址就是“月之山”,这是一座于山腰上的让人叹为观止的石雕建筑,隐藏在迷雾中,有时就像漂浮着一样。”凯特继续滔滔不绝的讲道,想必霍格沃茨估计很少有巫师愿意倾听一座非洲的魔法学校的故事。

  “还有,他们的学生都很酷,他们的很多咒语和法术只需动动指头指一指或打个手势。只要挥挥手,就能让一个人的下

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