了笑，连忙将轿帘打下。

　　张安世送走了刘观，当即回千户所大堂，这栖霞千户所千户，忙亦步亦趋地跟了来。

　　张安世头也不回地道：“怎么样？”

　　“这才两盏茶的功夫，现在大家都愿意去海外了。”千户满面红光地回答。

　　张安世点了点头，平静地道：“上报陈礼吧，告诉他，拟定出员额，还有各处读书人的指标，锦衣卫要给他们一个官职。比如……传学使什么的，要请他们深入不毛之地，这里头辛苦固然会辛苦一些，可这么多的军民出海，也是披荆斩棘，又何尝不是辛苦呢？各藩国那边，也要建弘文馆，对这些读书人进行管理、派遣，总而言之……他们既要是锦衣卫的耳目，也要是当地土人的教书先生，还要受藩国的节制。”

　　这千户迟疑地道：“殿下，这些读书人……我瞧着也不甚中用，倒不如效我栖霞之法，在天下各处建学堂，岂不是好？”

　　张安世这才回头看了他一眼，随即道：“你懂个什么，若是论起搞教育，谁能比得了这些读四书五经的读书人？这可是历经了前年，从孩童入蒙学，再到无数经义和典故堆砌出来的东西，教人能够由浅入深，且还能够逻辑自洽的大学问，栖霞教授工学和杂学即可，可土人们最缺乏的却是仁义礼信，其他的学问，倒是细枝末节，重中之重，是这个。”

　　千户被训斥了一顿，再不敢多说什么，于是唯唯诺诺的，连忙称是。

　　儒家确实很擅长搞教育，他们有一整套搞教育的方法，它最厉害之处就在于，虽说经义和典故很高深，一般人学不来，可是他们却擅长于将四书五经，编练成各种傻瓜版，供人开蒙。

　　从汉朝时就有专供孩童和少年所读的《幼学》，《广苍》，《吴章》，《千字文》，《发蒙记》，《启蒙记》以及《杂字指》、《俗语难字》、《杂字要》等等。

　　此后，又有《开蒙要训》、《百家姓》、《三字经》、《对相识字》、《文字蒙求》等等。

　　至于《春秋》、《孝经》之类的各种书籍，一旦你通过蒙学之后，能够识文断字时起，就开始有各种历史上的经典小故事供伱来读了。

　　别看现在的读书人，一个个将文章写得生涩难懂，可实际上，四书五经，乃至许多儒家经典的书籍，他们最擅长的就是将各种历史故事融汇于书中。

　　在这个娱乐缺乏的时代，每天读一篇《春秋》小故事，或者是《史记》这般各种历史典故，还是美滋滋的。

　　这种将各种历史传奇以及故事汇编一起的书籍，不只让这个娱乐贫乏的时代，使人有了看书的兴趣，最厉害之处就在于，这些故事，都是符合儒家价值观的。

　　也就是说，在你美滋滋地看故事的同时，儒家所崇尚的忠孝礼义，也就不自觉的深入你

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